.png)
Przybylimy, rozgrylimy, zwyciylimy!
Uczniowie Gimnazjum w Wawrzeczycach uczestniczyli w projekcie stowarzyszenia Europe4Youth, ktre opracowao innowacyjn gr planszow pod nazw "Rozgry to". Projekt by realizowany w ramach programu Erasmus+. Gra podzielona bya na dwa etapy, szkolny i finaowy. W trakcie rozgrywek modziey przedstawiane byy problemy spoeczne, ktre musieli rozwiza, aby zyska jak najwiksz liczb punktw. Gra planszowa bya tutaj waciwie narzdziem edukacyjnym: uczya pracy w grupie, stymulowaa mylenie i budowaa poczucie odpowiedzialnoci za sprawy spoeczne. Szkoy, ktre zgaszay si do rozgrywek, mogy wybra sobie temat, ktry uczniowie mieli rozgry czyli po prostu zaproponowa najlepsze rozwizanie problemu. Tematy byy ciekawie i na pewno wymagajce pewnej wiedzy i wiadomoci ze strony uczniw, np: bieda i wykluczenie spoeczne, bezrobocie modziey, dyskryminacja kobiet na rynku pracy, emigracja modych, nierwny dostp do wysokiej jakoci edukacji, niski poziom uczestniczenia modych ludzi w yciu spoecznym i politycznym. Nasze gimnazjum wybrao temat: niski poziom wspierania przedsibiorczoci wrd modziey, poniewa by on pokrewny z realizowanym przez nas projektem Erasmus+ "Budd.E.R.S. modzi przedsibiorcy w szkole" i uczniowie mogli wykaza si wiedz i umiejtnociami nabytymi podczas 2 lat pracy w tym projekcie. Z etapu szkolnego wyoniono jedn druyn, ktrej propozycja wspierania przedsibiorczoci wrd modych ludzi najbardziej przekonaa jury czyli ekspertw z organizacji Europe4Youth. Grupa 6 uczniw: Dominika Ramza, Monika Gruszczak, Katarzyna Nowak, Filip Kuka, Damian Jaboski i Jacek Godzicki wraz z opiekunem pani Renat Pomykalsk otrzymali zaproszenie na fina gry, ktry odby si 6 czerwca w Urzdzie Marszakowskim w Krakowie. Tym razem nasz druyna musiaa wykona zadania w grze miejskiej, ktrej tematem byo wykluczenie spoeczne. Zdobywajc kolejne bazy, mielimy okazj pozna ciekawe miejsca i instytucje oraz porozmawia z ludmi, ktrzy w swojej pracy lub czysto z pasji przeciwdziaaj wykluczeniu spoecznemu. Midzy innymi zawitalimy do Fundacji Hipoterapii na Rzecz Dzieci Niepenosprawnych czy Centrum Eurodesk. Zakoczylimy gr miejsk z sukcesem, co nie byo atwe, poniewa aura zdecydowanie nam nie sprzyjaa i bieganie z map po Krakowie w strugach deszczu nie byo najmilszym dowiadczeniem.
Ostatnim i najwaniejszym punktem bya debata w Urzdzie Marszakowskim gdzie spotkalimy naszych rywali czyli gimnazja i licea z Krakowa i Maopolski. Wszyscy, tak jak my, byli finalistami etapw szkolnych. Zadaniem wszystkich grup byo przedstawienie swojej propozycji na temat tego jak przeciwdziaa wykluczeniu spoecznemu. Jury zoone z ekspertw w dziedzinie polityki, samorzdowcw, przedstawicieli organizacji pozarzdowych, przedsibiorcw oczekiwao
od uczestnikw konkretnych przykadw dziaa, ktre rozwizywayby problem wykluczenia, cznie budetem i wykonawcami. Czonkowie jury zadawali pytania wybranym grupom, czyli po prostu uczestnicy musieli obroni swj pomys. Kada szkoa inaczej przedstawia swj pomys, pojawiy si propozycje uatwie dostpu
do komunikacji miejskiej osobom mieszkajcym w maych miejscowociach, kto zaproponowa zapobieganie wykluczeniu poprzez promowanie rnorodnoci kulturowej, a jedna ze szk chciaa nawet stworzy "ministerstwo modziey". Nasza grupa jako gwny czynnik wykluczenia uznaa ograniczony dostp do informacji lub jej brak, aby temu zapobiec stworzylimy pomys aplikacji telefonicznej, ktra zainstalowana na stale w smartfonach bdzie rdem informacji o edukacji, pracy, kulturze i rozrywce. Nieograniczony dostp do informacji zapewni otwart drog wiedzy i caa reszta bdzie ju tylko zaleaa od naszych chci. Zaproponowalimy take obowizkowe konsultacje wadz samorzdowych z modzie w kwestiach dotyczcych modych ludzi, aby o budecie i podejmowanych dziaaniach decydowali ci, ktrych to naprawd dotyczy. Mwic krtko nic o nas bez nas Nasza propozycja okazaa si najlepsza i dlatego to wanie gimnazjalici z Wawrzeczyc wygrali Wielki Fina "Rozgry to". Oprcz satysfakcji i cennych nagrd najwikszym efektem tego konkursu bdzie na pewno bodziec do dalszego dziaania na polu spoecznej przedsibiorczoci dla tych modych ludzi. Trzeba take doda, e pomysy przedstawione przez modzie nie pozostan tylko teori i marzeniami w gowach uczniw, wrcz przeciwnie, zostan one przekazane jako propozycje do konsultacji midzynarodowych w ramach usystematyzowanego dialogu. Jest to forma komunikacji midzy modymi ludmi a decydentami, angauje modzie, ktra poprzez organizacje i instytucje dociera do gwnych decydentw w Radzie Unii Europejskiej i podaje swoje propozycje w dziedzinie polityki modzieowej. Kto wie, moe pomys uczniw z Wawrzeczyc zyska uznanie w Brukseli?
Renata Pomykalska
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Powrt
Opis projektu
„Ja też potrafię być przedsiębiorczy”